2026秋小学青岛版科学四年级上册第三单元 声音的秘密《15 噪声的危害与防治》教学设计.docxVIP

2026秋青岛版四年级上册科学《15噪声的危害与防治》教学设计

一、教材分析

本课是青岛版四年级上册第三单元《声音的秘密》最后一课，是学生在认识声音的产生、传播、强弱高低后的拓展应用课。课本核心内容围绕噪声的定义、危害、来源及防治方法展开，承接本单元声学基础知识点，衔接生活环境教育。本课立足新课标跨学科实践要求，引导学生从科学认知走向生活应用，树立环保意识，培养学生解决真实生活问题的能力，是落实科学素养与生态文明教育的关键课时。

课本原文核心摘录：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声污染是当代社会四大污染之一，会危害人体健康、影响生活与生产。生活、工业、交通、施工是噪声的主要来源。人们可以从声源、传播过程、人耳三个途径防治噪声。

二、核心素养目标

1.科学观念：能准确区分乐音与噪声，掌握噪声的定义、主要来源和三大危害，熟记噪声防治的三种基本途径。

2.科学思维：通过对比辨析、案例分析，归纳噪声的特点与危害规律，能独立分析生活场景中噪声的防治方法，形成逻辑化思考能力。

3.探究实践：能结合生活经验开展小组讨论，主动搜集身边噪声案例，动手梳理噪声防治方案，具备基础的生活化探究能力。

4.态度责任：认识噪声污染的危害，自觉养成轻声文明的行为习惯，主动参与校园、家庭噪声治理，树立绿色环保、爱护环境的责任意识。

三、教学重难