2026年秋冀教版小学六年级数学上册第五单元《分数的加减法》公开课教案.docxVIP

2026年秋冀教版小学六年级数学上册第五单元《分数的加减法》公开课教案

一、教材分析

（一）本单元内容属于义务教育数学2026版新课标“数与代数”领域中的“数与运算”模块，是在学生已经掌握分数的意义和基本性质、通分约分、同分母分数加减法的基础上进行教学的，是分数运算体系的核心基础内容，也是后续学习分数四则混合运算、分数应用题以及百分数运算的重要铺垫，在整个整数、分数、小数运算知识体系中起到承上启下的作用。

（二）冀教版教材将本单元内容安排在六年级上册第五单元，突出“转化”的数学思想，注重沟通整数、小数、分数加减法之间的内在联系，体现数运算的一致性核心要求。本节课作为单元起始公开课，承担着帮助学生理解异分母分数加减法算理、掌握通用计算方法的核心任务，落实“运算能力”“数感”“应用意识”等核心素养的培养要求，引导学生从计数单位的角度理解加减法的本质，帮助学生构建完整的加减法知识体系。

（三）教材结合生活情境设计探究问题，注重引导学生自主生成知识，符合新课标“做中学”“用中学”“创中学”的教学要求，强调知识与生活的联系，能够有效培养学生解决实际问题的能力。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生已经掌握整数、小数加减法的计算方法，明确计算时要相同数位对齐，本质就是相同计数单位才能相加减；已经系统学习了分数的意义、分数的基本性质，能够熟练进行通分约分，掌握同分母分数加减法的计算方法，具备