2026年秋北师大版小学五年级数学上册第七单元《百分数》公开课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学五年级数学上册第七单元《百分数》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是北师大版小学数学五年级上册第七单元，属于《义务教育数学课程标准（2022年版，2026年实施）》中“统计与概率”领域内容，是在学生已经掌握整数、小数的意义，以及分数的意义、通分约分、分数大小比较的基础上进行教学的。本单元第一课时《百分数的认识》是单元起始课，核心是让学生理解百分数的意义，体会引入百分数的必要性，为后续学习百分数与分数、小数的互化，百分数应用题，以及扇形统计图、数据分析等内容奠定基础。教材以“选派哪名队员参赛”的真实问题为切入点，引导学生在比较投中率的过程中，逐步抽象出百分数的概念，突出了百分数作为统计量的应用价值，贴合新课标教学要求。

（二）素养体现

本课时教学紧紧围绕新课标核心素养要求，侧重发展学生的数据意识、符号意识、应用意识，通过对实际数据的分析比较，让学生体会百分数在表达数据、比较数据方面的优势，落实新课标“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的课程目标，结合生活素材渗透育人价值，实现核心素养的落地。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经系统学习了分数的意义，能够正确计算分数、比较分数大小，在日常生活中也经常接触到百分数，比如衣服标签、食品包装、新闻报道、电子设备电量显示中，已经积累了一定的感性经验