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2026年秋人教版小学六年级数学上册第6单元《分数的初步认识》说课教案

一、教材分析

（一）内容编排

本单元是2026年秋人教版小学六年级数学上册第六单元的教学内容，属于“数与代数”领域中“数的认识”模块，是学生在系统掌握整数、小数的读写与运算，熟练掌握“平均分”概念的基础上，首次正式接触分数类内容。单元核心内容分为三个模块：一是几分之一、几分之几的概念认识，分数的读写规范与各部分名称解析；二是同分母、同分子分数的大小比较方法；三是分母不超过10的同分母分数加减法计算，以及结合生活场景的分数简单应用。全单元内容以具象操作为核心载体，逐步引导学生从整数认知拓展到非整数的有理数认知，符合2026版义务教育数学课程标准中“从现实情境中抽象出数的结构，逐步形成数感”的要求。

（二）核心素养对接

本单元教学严格对接2026新课标提出的四大核心素养发展要求：一是通过分数概念的抽象过程发展学生数感，帮助学生建立整数、小数、分数的数系关联；二是通过符号读写教学强化符号意识，让学生理解分数符号的结构化含义；三是通过折纸、涂色等具象操作发展几何直观，用图形表征支撑抽象的分数概念理解；四是通过生活场景的问题解决落实应用意识，让学生体会分数在现实生活中的实用价值。

（三）前后知识关联

本单元的前置知识基础是二年级学习的“平均分”概念、三年级掌握的整数除法运算以及五年级的小数初步认识，是数系认知的重要拓展；