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基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的渗透.pdf

基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的渗透.pdf

    教学案例

    2020年17期

    基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的渗透

    陈贞

    （福建省福清第一中学，福建福清350300）

    摘要：新课程改革强调，将历史唯物主义的观点应用到普通高中历史课程中，从而对历史规律以及发展进度等进行阐释，

    达到培养与提升学生历史文化素养、人文素养及主观意识的目的。历史教学中，教师应以唯物史观为核心理论，从培养学生的

    核心素养入手，在高中历史课堂中融入唯物史观的内容具有重要意

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