小学数学一年级下册《分类与整理（第一课时）》核心知识清单.docx

小学数学一年级下册《分类与整理（第一课时）》核心知识清单

一、课标定位与核心素养锚点

（一）【基础】课标要求解读

本节课属于“统计与概率”领域的内容，是学生学习统计知识的起始课。根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，第一学段（12年级）的学生应能“根据事物的大小、多少、颜色、形状等外在属性进行分类”，“经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（如图画、表格等）呈现整理数据的结果”。本节课正是对这一要求的精准落实，旨在通过“分类”这一基本活动，为后续学习数据收集、整理、描述及分析打下坚实的认知基础。

（二）【核心素养】核心素养