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2026年秋沪教版小学五年级数学上册第五单元《多边形的面积》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是沪教版小学五年级数学上册第五单元《多边形的面积》，主要教学内容包括平行四边形面积、三角形面积、梯形面积、组合图形面积计算以及不规则图形面积估算。本单元内容安排在学生已经掌握长方形、正方形面积计算公式，认识平行四边形、三角形、梯形的底和对应高之后，是后续学习圆面积计算、立体图形表面积计算的重要基础，在“图形与几何”领域的测量模块中起到承上启下的作用。本单元始终贯穿转化的数学思想，引导学生从已有经验出发探索未知，符合2026版新课标“图形与几何”领域测量主题的教学要求，强调结合实际情境发展学生的测量能力和空间观念。

（二）核心素养指向

对接2026版新课标要求，本单元教学侧重发展学生的空间观念、几何直观、推理意识和量感，引导学生在操作、观察、比较中建立图形转化的内在联系，学会用数学思想方法解决实际面积问题，充分体现新课标“做中学、用中学、创中学”的教学理念，落实核心素养的培养目标。

二、学情分析

（一）已有知识基础

五年级学生已经掌握长方形、正方形的面积计算方法，能准确识别平行四边形、三角形、梯形的底和对应高，对割补、平移等图形变换操作有初步的接触，具备基本的动手操作能力和小组合作交流经验，能够完成简单的探究任务。

（二）认知特点与困难

五年级学生以具象思维为主，正逐步向抽