2026年部编版小学三年级语文上册第八单元《枣核》标准教案.docxVIP

2026年部编版小学三年级语文上册第八单元《枣核》标准教案

一、教材分析

（一）课文定位

本课是2026年部编版小学三年级语文上册第八单元的第4篇课文，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群覆盖的略读篇目，单元核心语文要素为“了解故事的主要内容，复述故事”“根据提示展开想象，编写故事”。本文改编自中国北方传统民间故事，全文共13个自然段，3127字，口语化特征鲜明，情节起伏饱满，符合第二学段学生的阅读兴趣与认知水平。

（二）内容解构

课文共分为三个逻辑板块：1.第1-2自然段为起始板块，介绍“枣核”得名的由来，刻画其年纪虽小却勤快能干的形象，交代爹娘对其个头的担忧与枣核的懂事回应；2.第3-10自然段为发展板块，叙述县官苛捐杂税抢走乡亲们的牲口，枣核趁夜潜入县衙，用灵活的身形折腾衙役一整夜，成功赶回所有牲口的经过；3.第11-13自然段为高潮与结尾板块，讲述县官派人捉拿枣核到公堂问罪，枣核凭借身形优势智斗县官与衙役，最终毫发无伤、大摇大摆离开县衙的情节。

（三）教学价值

本课承接单元前3篇课文《司马光》《灰雀》《掌声》的复述方法训练要求，是学生将“借助关键词复述”“借助情节导图复述”等方法从迁移运用到熟练掌握的核心载体；同时作为民间故事文本，承载着引导学生感知中华优秀传统文化、体会劳动人民精神诉求的功能，课后习题设置的“说说枣核是个什么样的孩子”“复述你认为最有意思的部分”两个要求，