2026年部编版小学三年级英语上册第十四单元第15课《What’sthis》教案.docxVIP

2026年部编版小学三年级英语上册第十四单元第15课《What’sthis》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本课是2026年部编版小学三年级英语上册第十四单元第15课《Whatsthis》，属于义务教育英语课程标准（2026年版）一级目标要求范畴，对应“人与自我”主题群下“日常学习活动”子主题，单元整体围绕“识别身边物品”开展语用活动，前承1-13单元的字母认读、基础问候与简单物品词汇学习，后启下一单元“Whatsthat?”远物询问句型的学习，起到衔接已知、搭建新知、培养基础语用能力的作用。

（二）本课内容价值

本课核心内容为6个常见教室与学习物品词汇、1个询问近处物品名称的核心句型，教材通过创设“参观教室”的真实情境，编排了对话、游戏、活动等板块，符合三年级英语起始阶段的教学要求，既侧重培养学生的听辨与口语表达能力，也引导学生关注生活中的英语，落实2026新课标提出的核心素养培养目标，即通过语言学习发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、培养学习能力。

二、学情分析

（一）知识基础

本课授课对象为小学三年级上学期学生，经过半个学期的英语学习，已经掌握26个英文字母的正确认读，积累了32个常见日常词汇（包含book、pencil、ruler等基础学习用品词汇），能听懂“Standup”“Sitdown”等15个以上课堂指令，会进行简单的问候与自我介绍，具备初步的