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2026年部编版小学三年级英语上册第十二单元第13课《What’sthis》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课为2026年部编版小学三年级英语上册第十二单元第13课《Whatsthis》，属于单元核心新授课，对应义务教育英语课程标准（2026年版）一级学段目标，围绕“识别身边常见学习用品”这一话题展开，承接前期已学习的问候、数字、颜色等基础内容，是学生从零散词汇学习转向简单句型表达的过渡课型，在三年级上册英语教学中起到承上启下的作用。

（1）本课教学内容包含5个核心文具词汇：schoolbag、pencil-box、ruler、eraser、crayon，核心句型“Whatsthis?Itsa/an...”，配套有听力感知、律动chant、情境活动三个拓展模块，整体内容贴合学生日常学习生活，符合一年级段英语学习“听说为先、认读为辅”的要求。

（2）从核心素养落实来看，本课将语言能力培养与行为习惯养成相结合，在语言学习的同时渗透整理学习用品、爱护文具的德育要求，符合新课标“育人为本”的基本理念。

2.教材编写意图

（1）编写遵循三年级学生认知发展规律，按照“实物感知-词汇学习-句型建构-情境运用”的逻辑编排，从学生天天接触的文具入手，降低学习门槛，帮助学生建立“英语对应生活实物”的认知联结，避免死记硬背。

（2）突出听说优先的要求，全课以听说活动为主，不要