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2026年部编版小学三年级语文上册第八单元《枣核》公开课课时教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年部编版小学三年级语文上册第八单元以“美好的品质”为人文主题，对应语文核心素养的“文化自信”“语言运用”两个核心维度，单元语文要素明确为两项：一是“了解故事的主要内容，复述故事”，二是“根据提示展开想象，编写简单故事片段”。本单元前三篇课文《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》分别覆盖了文言文、叙事散文、纪实故事三类文本，为学生初步掌握“按事件发展顺序梳理内容”的方法搭建了阶梯。

（1）《枣核》作为本单元最后一篇精读课文，承担着巩固单元语文要素、实现复述能力迁移、渗透中华优秀传统文化的核心作用，课文改编自我国北方地区流传的经典民间故事，符合三年级学生的阅读兴趣与认知水平。

2.文本内容与价值

（1）全文共13个自然段，以“枣核”的成长经历为主线，依次讲述了“枣核出生后身形极小却勤劳能干、巧用智慧帮村民赶回被官府征用的牲口、智斗县官后安然脱身”三个核心情节，故事想象奇特、语言通俗、人物特点鲜明，课后习题设置“说说枣核是怎么把牲口赶回来的，试着复述这个部分”“你喜欢枣核吗？为什么”两个任务，分别对应复述能力训练、人物形象感知的教学目标，与单元要素高度契合。

（2）文本隐含的“小人物也能有大担当、正义终将战胜强权”的价值导向，以及民间故事“劳动人民集体创作、口口相传、寄托美好愿望