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2026年部编版小学三年级英语上册第十一单元第12课《What’sthis》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年部编版小学三年级英语上册第十一单元“Thingsaroundus”的第12课，单元主题为“识别身边常见物品”，属于新课标“人与自我-日常生活”主题范畴。本课是单元的核心句型输出课，承接第10、11课的词汇铺垫，聚焦“Whatsthis?”核心句型的理解与运用，是学生从零散词汇积累转向结构化句型表达的关键过渡课，在单元教学中起到承上启下的核心作用，也是学生接触英语情景交际的重要入门课。

（二）编写逻辑

1.部编版三年级英语按照“听说先行、读写跟上、情境依托、学用结合”的2026新课标要求编写，本课语料全部选自学生日常学习、生活场景，词汇均为教室、文具、家居场景的高频词汇，句型贴近真实交流需求，符合三年级起始阶段英语教学“低起点、小梯度、多循环”的要求，注重在真实情境中培养学生的语言运用能力，避免脱离实际的机械记忆。

（三）核心素养对接

1.（1）语言能力：对接新课标三年级“能听懂简单话语、能说常用句型、能进行3回合以内简单日常交流”的学段要求，侧重培养学生的听说表达能力；（2）思维品质：通过识别物品、猜物游戏培养学生的观察能力和逻辑判断能力，引导学生建立物品与英文表达的对应关联；（3）文化意识：渗透英语表达物品的语法规范，体会不定冠词的使用规则，初