2026年鲁教版小学三年级语文上册第一单元第18课《小石头》公开课教案.docxVIP

2026年鲁教版小学三年级语文上册第一单元第18课《小石头》公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课文为2024年教育部审定鲁教版义务教育教科书语文三年级上册第一单元第18课，属于单元“发现身边小美好”人文主题下的精读课文，单元语文要素为“体会留心观察的意义，学习按一定顺序描写事物特点”。课文由当代儿童文学作家顾抒创作，是贴合小学中低年级认知的短篇散文，全文共427字，分为6个自然段，配套3幅全彩写实插图，分别对应“河滩捡石”“书桌赏石”“赠石给同伴”三个核心情节。课后设置3道梯度习题：第一题考查12个会认字、10个会写字的读写运用，第二题要求梳理小石头的外形特点，第三题要求仿写句子描写身边的小物件，整体承担着落实单元语文要素、巩固第二学段识字写字能力、渗透人文关怀的多重教学功能。

（二）文本价值

课文以乡村男孩小远的视角，讲述了他在放学路上捡拾河滩小石头、观察石头纹理、将带有小鱼花纹的专属石头送给留守儿童阿妹的故事，语言浅显生动，细节充满童趣，既贴近小学生的日常游戏经验，又隐含“留心观察就能发现普通事物的美、善意分享能给他人带来温暖”的价值导向，符合2022版义务教育语文课程标准对第二学段“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”的教学要求。

二、学情分析

（一）认知基础

三年级学生处于第二学段起始期，依据课程标准要求，第二学段需累计认识常用汉字1800个左右