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2026年鲁教版小学五年级语文上册课时《登楼》教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课选自2026版鲁教版小学五年级上册第三单元，单元主题为“家国情怀”，是单元核心古诗文篇目之一，前承陆游《示儿》，后接梁启超《少年中国说（节选）》，承担着“以诗载道、以文化人”的衔接作用。按照2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）古诗文学习要求，本课时重点落实“理解诗词大意，体会诗人情感，初步领悟古典诗词表达方法，增强中华优秀传统文化认同感”的学段目标，是落实语文核心素养中“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个维度的重要载体。

（二）文本内涵

《登楼》是唐代诗人杜甫创作的七言律诗，写于唐代宗广德二年（公元764年），彼时安史之乱刚平定，吐蕃入侵长安、蜀地军阀叛乱，52岁的杜甫客居成都，登锦江楼远眺时触景生情写下此作。全诗以“万方多难”为情感主线，开篇以乐景衬哀情写“花近高楼伤客心”，颔联以“锦江春色、玉垒浮云”的阔大之景串联时空，颈联明写对朝廷稳固的信念、对入侵者的斥责，尾联借蜀汉后主刘禅的典故借古讽今，抒发自己报国无门的忧愤，将个人身世之悲、家国动荡之痛、忧国忧民之怀融为一体，是杜甫“沉郁顿挫”诗风的典型代表，被后世誉为“唐代七律第一”。

（三）编排意图

教材选编本课的核心意图有三点：一是引导学生掌握七言律诗的韵律特点、学习“读-译-赏-悟”的古诗文学习方法，夯实古典诗词学习