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2026年人教版小学四年级语文上册第7单元第9课《小石头》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位与语文要素

1.本课是2026年人教版小学四年级语文上册第七单元的精读课文，第七单元以“平凡人物的闪光品质”为人文主题，语文要素设定为“梳理故事顺序，抓住细节感受人物品质；学习用细节描写刻画人物”，符合2026版义务教育语文课程标准第二学段（3-4年级）“能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情，能在读写实践中运用常见的表达方式”的要求，落实立德树人根本任务，聚焦学生语文核心素养的发展。

（1）本单元承接三年级“初步学习概括课文内容”的训练，衔接五年级“深入品析人物描写”的学习，在第二学段语文能力训练中起到承上启下的作用，符合学生语文能力发展的梯度要求。

（二）课文内容与教学价值

1.《小石头》讲述了十二岁的乡村男孩小石头，在暑假替摔伤的爷爷看守国家公益林，遇到偷伐林木的不法分子，面对金钱诱惑和暴力威胁，始终坚守原则不动摇，最终用爷爷留下的红缨哨发出信号，协助护林队抓住偷伐者的故事。

（1）课文语言质朴生动，以儿童视角展开叙事，通过精准的动作、语言、神态细节刻画人物，没有华丽辞藻却塑造出真实可感、勇敢正直的同龄男孩形象，既是训练学生阅读品析能力的优秀文本，也是引导学生树立正确是非观、责任观的德育载体，能够实现语文工具性与人文性的统一。

二、学情分析

（一）知识能力基础

1.四年级