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中小学生心理健康问题的预警机制与家校社协同干预路径——基于中小学生心理健康筛查数据的实证分析

摘要

随着现代社会竞争压力的低龄化蔓延，中小学生心理健康问题呈现出高发性、隐蔽性与跨时段波动的特征，其科学治理已成为基础教育高质量发展的战略焦点。传统的心理健康干预模式过度依赖事后处置，早期预警机制不健全，家校社协同的责任边界长期处于模糊状态，导致危机干预面临显著的时效错配与场景断裂。本文采用多阶段分层随机抽样与结构方程模型相结合的方法，基于我国东中西部九十所中小学校共四万五千个心理健康筛查样本的微观实证数据，系统解构了中小学生心理危机触发、传导及干预的内在机制。实证结果表明，单纯依赖形式主义的纸面定