追寻历史学理性之美.docVIP

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感悟历史学科理性之美

——历史学科核心素养的养成

张盈2017年12月

【教学目标】

知识目标：了解历史与历史学的概念及其区别；

了解史料的价值和分类及运用。

能力目标：帮助学生对历史学科核心素养初步认识和感受；

帮助学生初步构建“史料实证”“论从史出”学科思维

模式。

情感态度价值观：感悟历史学科求真过程中的理性之美；

体会历史学科的现实精神价值。

【重点难点】运用史料实证的方法去解决具体历史问题。

【教学手段】多媒体课件；问题教学法；史料教学法

【教学过程】

[引子]

活动一：ppt2、播放高二（9）班篮球赛视频视频记录。

ppt3、播放高二（9）班篮球赛系列图片。

师生互动：（下面我们寻找一下”经历篮球赛”的1位当事人）。

某某同学，你能给我介绍一下这个视频内容吗？

[学习过程]

教师讲述:提出问题：这些和我们这堂历史课有什么关系呢？

要寻找两者的关系，我们就得先明确几个概念：历史是过去发生的

事，所以历史就在我们身边，今天这节课，对于明天他就成为历史。我们学习的不是这个客观历史