【新教材】人教精通版（2024）四年级上册英语Unit 6 My day Fun time 教案.docxVIP

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【新教材】人教精通版（2024）四年级上册英语Unit6MydayFuntime教案

一、核心素养目标

立足Funtime综合运用属性，聚焦【单元核心词汇句型整合】【情景化趣味运用】及【合作探究能力培养】。以游戏任务、情景创编为载体，巩固日常活动词汇与第二、三人称句型，能灵活运用单元知识完成作息描述、对比与展示。渗透团队协作与规律作息理念，培养知识整合与语境应变能力，养成趣味化运用语言的学习习惯。

（一）语言能力

1.熟练整合单元核心词汇（getup、dohomework、playsports、brushteeth等），精准搭配动词短语，无混淆误用。

2.灵活切换第二、三人称句型，在趣味情景中完成作息问答、描述、对比，实现单元知识的连贯运用。

（二）文化意识

1.结合趣味作息分享场景，深化规律作息的健康理念，体会团队协作中尊重他人表达的重要性。

2.强化英语“词汇-句型-情景”的运用逻辑，学会在轻松氛围中精准传递作息信息。

（三）思维品质

1.构建“单元知识-趣味情景-语言输出”整合逻辑链，提升知识迁移、情景适配与快速应答能力。

2.在趣味任务与纠错中优化语言表达，理清人称转换与短语搭配逻辑，培养系统化语言运用思维。

（四）学习能力

1.养成小组协作、趣味探究、互助纠错的学习