第1课时 数的认识（1）.docVIP

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第1课时数的认识（1）

课题

数的认识（1）

课型

复习课

教学内容

教科书第71~72页、练习十四的内容

教学目标

1.通过自主探索和合作学习，系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数、负数的意义以及它们之间的联系和区别。

2.在整理复习中形成知识网络，掌握复习方法，提高综合运用的能力。

3.感受数学思考的条理性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识和创新意识。

教学重点

进一步理解整数、分数、小数等概念的意义，沟通数之间的联系，形成知识网络。

教学难点

沟通数之间的联系，形成知识网络。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习

教师：同学们，从今天开始，我们将对整个小学阶段所学过的数学知识进行系统的梳理。今天这节课，我们先将有关数的知识进行整理和复习。（板书：数的认识（1））

教师：同学们，整个小学阶段我们学习了哪几种数?

课堂预设：自然数、整数、分数、小数、百分数。

（课件出示：P71内容）

教师：好，这些数在生活中有哪些应用呢？请阅读课件中的资料，并同桌之间互相说一说这些数在信息中的含义。

（学生结合具体情境说出资料中这些数的含义，师生一起评议。在交流中，请学生读一读资料中的数，并注意读得是否正确，发现问题及时纠正。）

1.数的分类。

教师：数在我们的生活中的应用非常广泛，我