第1课时 圆柱的认识.docVIP

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第1课时圆柱的认识

课题

圆柱的认识

课型

新授课

教学内容

教科书第16~18页例1、例2。

教学目标

1.认识圆柱，知道圆柱各部分的名称，掌握圆柱的特征。

2.通过观察和操作，明确圆柱的侧面展开图与圆柱各部分之间的关系。

3.体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。

教学重点

认识圆柱，知道圆柱各部分的名称，掌握圆柱的特征。

教学难点

明确圆柱的侧面展开图与圆柱各部分之间的关系。

教学准备

多媒体课件、长方体、正方体、圆柱、三角尺、直尺等。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

教师：同学们知道它们是什么图形吗？

（出示长方体、正方体、圆柱、圆锥和球的模型）

教师：摸一摸长方体和正方体，它们都是由什么样的面围成的？

课堂预设：平面。

教师：再摸一摸圆柱、圆锥和球，它们又是由什么样的面围成的？

（让学生初步感知圆柱有的面是平面，有的面是曲面）

教师：今天我们就来研究其中的一种曲面立体图形—圆柱。（板书：圆柱的认识）

二、自主活动，探索新知

1.圆柱的认识。

（1）课件出示：P16图片。

（2）引导学生明确探究内容和要求。

教师：这些物体的形状有什么共同特点？

（引导学生通过观察、描述，发现圆柱的特征。）

课堂小结：

教师：以上物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。

教师：你还见过哪此圆柱形的物体？

（