2026年苏教版小学五年级语文上册第48单元第2课《小石头》公开课教案.docxVIP

2026年苏教版小学五年级语文上册第48单元第2课《小石头》公开课教案

一、教材分析

（一）文本内容与定位

1.《小石头》是2026年审定苏教版小学五年级语文上册第四单元第2课，属于一篇回忆性叙事散文，本文以作者珍藏的一块小石头为线索，讲述了作者童年到乡下外婆家居住时，和农村小伙伴小石头一起经历的四件核心往事：落水被小石头相救、结伴河边摸鱼分糠饼、小石头爬树摘槐花送作者、作者离开乡下时小石头赠自己捡的小石头留作纪念，作者成年后一直珍藏这块石头，始终怀念童年的伙伴。

（1）本文语言质朴平实，没有华丽辞藻，细节描写生动鲜活，刻画出了一个憨厚质朴、善良热心、踏实可靠的农村少年形象，抒发了作者对童年纯真友情的深切怀念，对质朴乡村生活的眷恋之情，人文内涵丰富，语言训练点清晰，完全符合义务教育语文新课标第三学段（5-6年级）的教学要求。

2.单元语文要素衔接

（1）本单元的核心语文要素为“抓住人物的动作、语言、神态细节描写，体会人物的性格特点与作者的思想情感；学习以小见大的写作方法，记录身边的人和事”，这一要素承接四年级第二学段“关注人物的动作、语言描写，体会人物的心情”的学习基础，同时为六年级第三学段后续学习“小说刻画人物的方法”“借物喻人的写作手法”做好铺垫，符合2026新课标提出的学段进阶要求，体现了语文核心素养培养的连续性。

（2）本文作为单元的第二篇精读课文，承担着落实单元语文要