初中语文新人教部编版九年级上册第二单元7培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人教案（2026秋）.docVIP

PAGE1

7培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

【教材分析】

本文是一篇新时代时政论述文，立足立德树人根本教育任务，精准阐释德智体美劳全面发展的核心内涵、内在关联与实践要求，是引领青少年成长的纲领性文本。文章逻辑清晰、层层递进，先明确青年成长的时代定位，再分别解读德、智、体、美、劳的育人价值，最终落脚于青年担当民族复兴大任的时代使命。文本兼具思想性、逻辑性与时代性，既是学生学习时政议论文结构、观点提炼的优质素材，也是落实思政育人、树立青年正确成长观的核心篇目，为单元“青春担当、正向立身”的主题奠定核心基调。

【学情分析】

九年级学生已具备基础的议论文阅读能力，能够初步提炼文本观点，但对时政论述文的严谨逻辑、时代内涵理解较为浅显，难以透彻把握德智体美劳五者的辩证关系。同时，学生正处于价值观成型的关键时期，对个人成长与时代使命、个人发展与社会需求的关联认知不足。本课内容贴近学生成长实际，能够引导学生结合自身学习生活，理解全面发展的重要意义，弥补学生时政思辨薄弱、成长认知片面的短板。

【教学目标】

1.积累文中核心时政词语，能够正确、流利、有感情地朗读文本，理清文章整体行文脉络。

2.精准提炼文章中心论点与分论点，理解德智体美劳全面发展的核心内涵及五者之间的内在联系，掌握时政议论文总分总的论证结构。

3.结合自身成长实际，分析新时代青年全面发展的必要性，体悟青年肩负的