2026秋新版部编版四年级语文上册第二单元整体教学设计.docxVIP

02第二单元单元整体设计

单元名称

第二单元童话想象与亲情表达

一、单元教材分析：

本单元由《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《方帽子店》《田忌赛马》以及习作、语文园地组成，文本类型兼具童话、科普说明、故事和历史智慧。单元学习重点是引导学生边读边提出问题，借助问题理解内容，体会想象、科学发现、改变思维和策略智慧在文本中的表达价值。

二、单元学情分析：

学生对故事和童话兴趣较浓，但提出有价值问题、按问题推进阅读和概括人物变化仍需训练。教学要鼓励学生从题目、情节、人物做法、表达方法等角度提问，并通过问题卡、同伴互答、证据圈画和复述训练，提高阅读思维品质。

三、单元教学目标：

1.能边读边提出问题，并根据问题筛选重要信息理解课文。

2.能感受童话想象、科学探索和策略故事中的思维价值。

3.能联系生活和家庭成员特点完成“我的家人”习作。

4.能在语文园地中整理提问方法，迁移到整本阅读和日常表达。

四、核心素养目标：

①文化自信：在阅读与交流中感受自然、文化、人物精神和生活经验的价值，形成积极的文化认同。

②语言运用：通过朗读、批注、复述、讲解、习作等任务，积累语言并提升表达能力。

③思维能力：围绕问题、顺序、人物变化和表达方法进行比较、推理、归纳和迁移。

④审美创造：感受文本语言、形象和情感之美，并尝试用自己的语言进行创造性表达。

五、教学重难点：

教学重点：学习从不同