部编版六年级数学上册第八单元：《数学广角》教案：通过数形结合活动引导学生掌握数形思想，落实数学思想启蒙，培养数学思维与表达素养.pdfVIP

部编版六年级数学上册第八单元：《数学广角》教案：通过

数形结合活动引导学生掌握数形思想，落实数学思想启蒙，

培养数学思维与表达素养

部编版六年级数学上册第八单元：《数学广角》教案：

通过数形结合活动引导学生掌握数形思想，落实数学思想启

蒙，培养数学思维与表达素养

课题与学情背景信息

学科：六年级数学上册（部编版）；课题：第八单元《数

学广角（数与形）》；课型：数学思想方法与思维启蒙课。

六年级学生已经掌握了从1开始的连续自然数及其平方、

奇数和偶数等概念，具备了一定的运算能力和规律探索经验。

他们在学习过程中已经无意识地接触和运用过“数形结合”的

思想，例如用点子图表示乘法、用线段图分析应用题数量关系

、用长方形面积模型理解分数乘法、通过图形转化推导圆的面

积公式等，但大多为具体问题的应用，并未系统地从思想高度

来认识和反思这种方法。学习本课题可能存在的认知冲突在于

：如何将过去零散的、不自觉的图形辅助解题经