2026秋新版部编版四年级语文上册第七单元整体教学设计.docxVIP

07第七单元单元整体设计

单元名称

第七单元成长体验与心情表达

一、单元教材分析：

本单元包含《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《王戎不取道旁李》以及口语交际、习作和语文园地七七。文本聚焦儿童成长中的观察、体验、情绪和智慧，训练学生从不同角度理解人物心情变化，学习通过动作、语言、心理写出真实感受。

二、单元学情分析：

学生能感受故事情节，却常难以准确说出人物心情变化的原因，也不善于把自己的紧张、激动、委屈等情绪写具体。教学要通过心情曲线、批注人物表现、角色朗读、情境安慰和片段练写，提升理解与表达能力。

三、单元教学目标：

1.能抓住人物动作、语言、心理体会心情变化。

2.能从不同角度理解故事，感受成长中的思考和智慧。

3.能在口语交际中根据对象和情境进行真诚安慰。

4.能围绕“我的心儿怦怦跳”写清事情经过和心情变化。

四、核心素养目标：

①文化自信：在阅读与交流中感受自然、文化、人物精神和生活经验的价值，形成积极的文化认同。

②语言运用：通过朗读、批注、复述、讲解、习作等任务，积累语言并提升表达能力。

③思维能力：围绕问题、顺序、人物变化和表达方法进行比较、推理、归纳和迁移。

④审美创造：感受文本语言、形象和情感之美，并尝试用自己的语言进行创造性表达。

五、教学重难点：

教学重点：体会人物心情变化，学习表达真实感受。

教学难点：把心情变化和具体事例、人物表现结合起