C语言程序设计基础电子教案 第2章 用C语言编写简单程序.docxVIP

授课课题

第2章用C语言编写简单程序

2.1算法及其描述方法

2.2C语言编程使用的字符集

2.3数据类型

授课

形式

理论教学

学时

2

教学目标

1.掌握C语言标识符的命名规则；

2.掌握C语言的基本数据类型、各种数据类型的存储特点及取值范围；

3.【思政目标】通过语法规则的讲解，培养学生做一个懂规矩、知敬畏、守底线、遵纪守法的好公民。

教学重点和难点

重点：不同数据类型的数据的表示

难点：字符类型数据的表示

教学方法与手段

1.讲授法、讨论法和演示法

2.利用多媒体计算机辅助教学

教学内容及

过程设计

一、回顾知识，导入新课（5分钟）

1.回顾知识

老师提问：复习学习过的简单编程语句、C语言程序的基本组成，整体结构应该注意什么?

（学生回答，老师总结）

2.导入新课

计算机程序设计涉及两个基本问题：一个是对数据的描述，另一个是对操作的描述。计算机程序的主要任务就是对数据进行处理，编写程序也就是描述对数据的处理过程。本章主要介绍C语言中与数据描述有关的问题，今天我们主要来学习C语言的基本数据类型的使用。

二、讲授新课知识（80分钟）

2.1算法及其描述方法（自学）

2.2C语言编程使用的字符集（20分钟）

介绍C语言字符集的组成、标识符能用的组成元素、关键字以及用户自定义标识符，并用相关的例子来加深学生对概念的理解。

强调：C语言对字母大小写是敏感的