C语言程序设计基础电子教案 第8章 结构体.docxVIP

授课课题

第8章结构体

8.1结构体类型与结构体变量

8.1.1-8.1.5结构体类型、结构体变量、

结构体数组、结构体指针变量、结构体与函数

授课

形式

理论教学

学时

2

教学目的与要求

1.了解什么是结构体类型，为什么要使用结构体类型；

2.掌握一维结构体变量的定义和引用；

3.熟悉结构体数组进行初始化的方法；

4.了解结构体指针变量、结构体在函数中的使用。

教学重点和难点

重点：结构体数据类型和结构体数组的定义和引用。

难点：使用结构体解决实际问题。

教学方法与手段

1.任务驱动、讲练结合和演示法

2.利用多媒体计算机辅助教学

教学内容及

过程设计

教学内容及

过程设计

教学内容及

过程设计

一、回顾知识，引入新课（10分钟）

1.回顾知识

老师提问：目前为止，我们学习过的数据类型有哪些?

（学生回答，老师总结）

2.呈现任务，导入新课

引导：描述一个大学生，有姓名、年龄、专业、学号等多个属性，对“大学生”这个对象，就需要设计一个结构体数据类型，把描述每个属性的变量作为成员，所有的成员变量作为一个整体。

思考：用我们之前学习的知识能完成吗？如果更多呢？进而引入新课，结构体的概念，本次课我们来学习结构体的相关知识。

二、任务驱动，学习新知（80分钟）

任务：定义一个结构体用来存储一个学生的学号、姓名、性别、考试成绩和家庭住址。定义一个学生，并为其赋值，最后输