2026年秋人教版小学五年级语文上册第七单元第21课《圆明园的毁灭》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第七单元第21课《圆明园的毁灭》教案

一、教材分析

本课文是2026年人教版小学五年级语文上册第七单元的第21课，单元语文要素为“结合相关资料，体会课文表达的思想感情；学习列提纲，分段叙述”，严格对接2026版义务教育语文课程标准中“核心素养导向”的要求，承载着中华优秀传统文化传承与爱国主义教育的双重育人功能。课文采用“先总起再分述最后点题”的结构，开篇直接点明圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，随后用3个自然段的篇幅从布局特点、建筑风格、文物价值三个维度展现圆明园的辉煌过往，最后用1个自然段叙述英法联军劫掠、焚毁圆明园的全过程，以“昔日极致辉煌”反衬“毁灭极致惨痛”的写作手法，既能够让学生感知汉语言表达的张力，也能在强烈的情感对比中激发学生的民族自豪感与历史责任感。本课文属于“革命文化+中华优秀传统文化”融合类篇目，既包含对中国古代造园艺术、文物藏品所承载的传统文化价值的呈现，也包含对近代中国屈辱历史的记录，是落实新课标“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养的典型载体。

二、学情分析

（一）认知基础层面

五年级学生已经具备独立预习、默读圈画、提取文本关键信息的能力，此前已经在第三单元学习过“结合资料理解课文内容”的方法，能够初步借助课外资料补充文本认知，同时积累了一定的写景类、叙事类文本的品读经验，能够通过关键词感