2026年秋人教版小学五年级语文上册第七单元《龟兔赛跑》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第七单元《龟兔赛跑》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课是2026年秋季人教版小学语文五年级上册第七单元的精读寓言篇目，第七单元以“民间寓言与故事”为主题，语文要素定位为“梳理故事情节，体会故事蕴含的道理，尝试创编故事”，对接2026版新课标第三学段（5-6年级）“思辨性阅读与表达”学习任务群要求，引导学生在阅读叙事性寓言的过程中提取信息、分析推理、表达观点，发展逻辑思维能力，落实语文核心素养中语言运用、思维能力的培养目标。本课作为单元的核心精读课文，承接前几课对寓言阅读方法的初步感知，为后续学习复杂叙事作品、创编故事打下基础，在单元教学中起到承上启下的关键作用。

（二）文本特点

《龟兔赛跑》是流传千年的经典寓言，文本语言浅显生动，情节冲突鲜明，通过兔子和乌龟赛跑的简单故事，塑造了反差强烈的两个人物形象，蕴含着深刻的人生道理，完全符合五年级学生的阅读认知水平。文本大量运用对比手法，从先天条件到行为选择再到最终结果，层层对比凸显主题，既适合学生练习梳理情节，也适合引导学生体会写法、品悟道理，兼具人文性和工具性，是培养学生阅读能力和思辨能力的优质载体。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经在中低年级学习过《守株待兔》《掩耳盗铃》等多篇寓言故事，具备了一定的自主识字能力和初步的寓言阅读经验，能够独立完成预习任务，大致梳理出故事的基本内容