2026年秋人教版小学五年级语文上册第七单元《狼牙山五壮士》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第七单元《狼牙山五壮士》教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课是2026年秋审定人教版五年级语文上册第七单元的第二篇精读课文，单元人文主题为“淬火成钢：革命岁月里的信仰力量”，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群中“阅读、欣赏革命领袖、革命英雄、革命烈士的事迹作品，梳理感动自己的场景和细节，体会革命志士的崇高精神和伟大人格”的要求。

2.课文按照事件发展顺序，记叙了抗日战争时期，晋察冀军区七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力转移，诱敌上山、顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，全文以“壮”为核心线索，依次展现了五壮士的壮志、壮行、壮抉、壮战、壮举，语言凝练有力量，场景描写极具冲击力，细节刻画生动鲜活，是对学生进行革命文化教育、落实单元语文要素的核心载体。

（二）语文要素关联

1.本单元的语文要素为“聚焦场景与细节描写，体会人物精神品质，尝试用得体的语言表达对革命英雄的崇敬之情”，前承四年级下册“小英雄雨来”单元的“抓人物言行体会品质”要求，后启六年级上册“鲁迅”单元的“抓关键句体会思想情感”要求，符合第三学段学生阅读能力螺旋上升的培养规律。

2.本课教学要引导学生将“场景描写的作用”“细节描写的表达效果”两个知识点落地，同时对接“表达与交流”的要求，让学生能把对英雄的感受用通顺、有温度的语言表达出来