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2026年秋人教版小学五年级语文上册第七教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年秋人教版小学语文五年级上册第七单元，紧扣义务教育语文课程标准（2026版）第三学段教学要求，围绕“四时景物皆含情”的人文主题编排，收录了《古诗三首》（《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》）、《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》四篇课文，配套习作《______即景》和语文园地，整体凸显“以文载道，以景育美”的设计理念，聚焦语文核心素养四个维度落地，符合新课标“从学生生活出发，引导学生认识自然、热爱文化、提升表达”的教学要求。

2.本单元的核心语文要素为两点：一是初步学习阅读借景抒情类文章，感受作者寄寓在景物中的思想情感；二是体会静态描写与动态描写的表达效果，学习在写作中描写景物的变化，兼顾阅读鉴赏与表达交流，符合第三学段学生语文能力发展的梯度要求。

（二）单元教学衔接

1.本单元的教学内容承接了四年级下册“写景物抓住特点”、五年级上册第一单元“初步体会课文抒发的思想感情”的学习基础，进一步将写景文章的学习从“内容把握”提升到“写法体会”“情感感悟”层面，同时为六年级下册“深入学习借景抒情、托物言志”的学习做好铺垫，在第三学段语文学习中起到承上启下的关键作用。

（三）本课内容定位

1.本次教学为《古诗三首》第一课时，教学内容为《山居秋暝》和《枫桥夜泊》，两首诗同为唐代秋景名篇，一闲一