2026年秋人教版小学五年级语文上册第三单元第13课《威尼斯的小艇》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第三单元第13课《威尼斯的小艇》教案

一、教材分析

（一）

1.本课选自2026年审定版人教版小学语文五年级上册第三单元第13课，是马克·吐温创作的写景纪实散文，单元定位为“文学阅读与创意表达”任务群统领下的精读引领课，单元语文要素紧扣2022版（2026年执行细化版）义务教育语文课程标准第三学段要求，明确为“体会静态描写与动态描写的表达效果，学习抓住事物特点、融合人与景关联的写作方法”，承担着为单元后续习作“介绍一处你喜欢的文旅场景”搭建方法支架的作用。

2.课文共6个自然段，围绕“威尼斯的小艇”核心意象，依次展开四个板块内容：首先点明小艇是威尼斯的核心交通工具，其次描写小艇独特的外形特点，接着展现船夫高超的驾驶技术，最后通过不同人群的出行场景、昼夜动静反差，凸显小艇与城市生活的深度绑定。全文语言生动鲜活，比喻贴切精准，动静对比鲜明，既展现了异域水城的独特风貌，也暗含着作者对威尼斯城市活力的喜爱与认可，是落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养的优质载体。

3.教材配套助学系统贴合五年级学生认知：课后习题设置了“说说小艇的特点、体会动静描写的好处、背诵喜欢的段落”三个梯度任务，生字表标注了易读错的“艄、祷”等字，词语表收录了“操纵自如、簇拥、沉寂”等核心词汇，为教学设计提供了明确的落点。

二、学情分析

（一）

1.知识