2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元第5课《古诗词三首》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元第5课《古诗词三首》说课教案

一、教材分析；

（一）单元定位

本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第二单元的精读课文，第二单元的人文主题是“爱国情怀”，单元语文要素为“结合资料，体会课文表达的思想感情”，完全契合2026版新课标第三学段（5-6年级）“以主题为引领，整合学习内容，落实语文核心素养”的要求，侧重引导学生借助资料走进文本，体会中华儿女代代相传的家国担当，积淀文化自信。

（二）文本内容

本课选编了三首不同时期的爱国古诗词，分别是南宋陆游的《示儿》、南宋林升的《题临安邸》、清代龚自珍的《己亥杂诗》。三首诗创作背景不同，诗人处境不同，表达情感的方式也各有特点：《示儿》是诗人临终留下的遗愿，道尽了一生未见国家统一的遗憾与对家国统一的坚定信念；《题临安邸》是诗人题在旅店墙壁上的讽刺诗，痛斥了南宋统治者偏安一隅、不思进取的腐朽本质；《己亥杂诗》是诗人面对晚清腐朽政局发出的呐喊，呼唤变革、渴求人才，寄托了匡时救世的抱负。三首诗从不同维度展现了中国古代仁人志士刻进骨子里的爱国情怀，是落实单元语文要素、培育学生家国情怀的绝佳载体。

二、学情分析；

（一）知识基础

五年级学生已经积累了100首左右的古诗词，掌握了“借助注释、工具书理解诗句大意”的基本方法，能够正确划分古诗的朗读节奏，对生字书写的规律也有了一定的认知，具备自主预习的能力，为本