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2026年秋人教版小学五年级语文上册第十二单元第39课《草船借箭》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第十二单元（古典名著阅读之旅单元）第39课，改编自元末明初小说家罗贯中的长篇古典名著《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”，故事发生在赤壁之战前夕，讲述了诸葛亮受周瑜胁迫，凭借过人智谋顺利借得十万支箭化解危机的经典故事。

2.本单元的语文要素明确为“初步掌握古典名著的阅读方法，能借助语境、资料理解难懂的语句，从情节和细节中感受人物形象，激发阅读整本书的兴趣”，本课是单元的核心精读篇目，承担着落实单元语文要素的关键作用。

（二）文本价值

1.本课既包含识字写字、概括内容等基础语文能力训练点，也承载着2026新课标提出的“依托中华优秀传统文化经典篇目，培育学生文化自信，发展逻辑思维和审美创造能力”的要求，能够引导学生感受中国传统智谋文化的魅力，激发阅读古典名著的兴趣。

2.文本情节紧凑、矛盾突出、人物形象鲜明，非常适合训练学生梳理情节、分析人物的阅读能力，符合第三学段学生的语文能力发展要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生处于第三学段初期，已经具备独立识字、通读课文、概括浅显内容的基本能力，之前已经学习过《猴王出世》等名著节选篇目，对古典白话文的表达特点有初步感知。

2.大部分学生通过课外书、影视