迷人的蝴蝶谷_2.docVIP

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10迷人的蝴蝶谷

[教学设计]

教学目标:

l、能正确认读生字“蝴、蝶、谷、湾、案、纹、珠、辉、翩、批”。联系上下文正确理解“山谷、翩翩起舞、色彩斑谰、独一无二”等词语的意思。正确描写“蝴、蝶、湾、辉、批”。

2、能正确朗读课文，积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。能运用文中的词句，用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶。

3、了解蝴蝶谷得名的原因，感受到台湾蝴蝶谷的迷人。

教学时间：2课时

教具准备：多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、导入揭题。

1、播放蝴蝶谷录象。引出“蝴蝶谷”，学习生字：蝴、蝶、谷。

师：看了录像，你能用一个词形容一下蝴蝶谷吗？（漂亮、迷人）

2、补充课题：10迷人的蝴蝶谷

质疑：读了课题你想知道些什么？

（蝴蝶谷在哪里？为什么叫蝴蝶谷？蝴蝶谷有哪些迷人的景色？）

过渡：这节课我们主要来讨论1、2两个问题。

二、学习课文。

听录音，边听边思考两个问题。

1、蝴蝶谷在哪里？

（1）交流，出示第一小节。（看视频）

齐读句子，学习“湾”

过渡：这样的气候环境，最适合蝴蝶生长了，所以这里的蝴蝶很多很多。

（2）出示句子：台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，它们各有各的特点。

(3)出示图文，介绍蛇头蝶和黄裙凤蝶。（学生字：案、纹、珠、辉）

选你喜欢的那种蝴蝶，为我们读一