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9、网上呼救

闸北区第一中心小学施静雯

[教学目标]

1、认识本课10个生字。积累8个词语。

2、理解“那里的工作人员一边联系芬兰有关方面，一边向麦克询问苏珊的详细地址”句子的意思，并能用“一边……一边……”写句子。

3、能正确、有感情地朗读课文。在默读课文时，能划出表示时间的词语。

4、知道电脑网络能使人互通信息，共享信息资源。感受电子计算机使人类社会各个领域的面貌发生了很大的变化。

[教学过程]

一、导入新课

1、引入：你知道“电脑网络”吗？知道它有什么作用？（互通信息、资源共享）

2、师：有一个人在遇到困难的时候，通过互联网进行呼救，结果如何呢？

3、媒体出示课题：9网上呼救（齐读）

二、整体感知课文

1、听课文录音，思考：谁在网上呼救？结果如何？

2、交流。

3、学习生字。

媒体出示：

麦聊珊兰联灼肋距询址

（1）读准字音：珊、灼、址——翘舌音

（2）查查字典，说说“灼”是什么意思？（烧、炙）

课文中的“灼痛”是什么意思呢？（像被火烧那样的疼痛）

（3）比一比，组词：

拒（）距（）矩（）

4、指名分节把课文读正确。

三、研读课文

1、轻声读读课文，用直线划出表示时间的词语。

2、交流并出示媒体：一天下午、将近六点、六点