资料_1资_40小学语文.pptVIP

*教学目标：1、认识本课2个生字。2、正确、流利的朗读全文。3、知道帕斯卡从小善于思考，爱动脑筋，长大后发现了振动原理，不断有发明创造，成了世界著名的科学家。斯卡帕帕：拍（）怕（）伯（）迫（）换部首组词：牛顿发现地球引力、阿基米德发现水的浮力.现在请学生交流一下他们的发明创造有什么共同之处？爱动脑筋的帕斯卡出示自学要求：1、比一比组词：敲（）振（）断（）搞（）晨（）继（）2、读准字音，读通句子，把课文读正确。3、在不明白的地方作上记号。想一想：帕斯卡听到厨房的叮当声提出了什么问题？经过自己的钻研找到了什么答案？划出有关句子。这种声音响了多少年谁也没注意过，可是却引起了帕斯卡的思考。他想，要是敲打发声的话，为什么离开盘子以后，声音不马上消失呢？他跑到厨房中自己一边做实验，一边观察。他发现盘子被敲打后，声音持续了好长一段时间，但只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。帕斯卡高兴地发现，原来发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。帕斯卡听到（），他想：（