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2026年秋人教版小学六年级数学上册第五单元《统计》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是2026秋人教版小学六年级数学上册第五单元内容，隶属于2026版义务教育数学新课标“统计与概率”领域，核心指向培育学生的数据意识核心素养。

（1）本单元是在学生已经学习了条形统计图、折线统计图，掌握了基础的数据整理、读取方法之后，教学扇形统计图的认识与应用，是小学阶段统计知识的总结性内容，为初中阶段进一步学习统计知识、开展复杂数据分析奠定基础。

2.本单元的内容编排贴合新课标“教-学-评”一体化要求，突出统计的实用性，紧密结合学生生活实际设计学习活动，强调让学生经历完整的统计过程，感悟统计的应用价值。

（二）内容结构

1.第一模块：认识扇形统计图，理解扇形统计图的特点，能正确读取扇形统计图中的信息，解决简单的实际问题；

2.第二模块：选择合适的统计图，对比三种统计图的特点，能根据实际分析需求选择恰当的统计图描述数据；

3.第三模块：综合实践活动，安排了“调查班级学生的视力情况”“家庭支出统计”等实践任务，落实新课标“综合与实践”的要求，培育学生的实践能力和应用意识。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生已经在之前的学习中掌握了条形统计图和折线统计图的特点，能独立读取统计图表中的信息，解决简单的统计问题，具备了初步的数据分析能力；

（1）学生已经学习了百分数的意义，