2026秋小学粤教粤科版版科学五年级上册第1单元 我们的身体《第1课 人体“指挥部”》教学设计.docxVIP

粤教粤科版五年级上册科学《人体“指挥部”》教学设计（2026秋）

一、教材分析

本课是粤教粤科版小学科学五年级上册第一单元《我们的身体》的开篇第1课，属于生命科学领域的人体认知内容，对应义务教育科学课程标准（2022版）中“生命系统的构成层次”主题要求。本单元围绕人体各系统的结构与功能展开，本课聚焦脑与神经系统的核心作用，通过探究活动帮助学生认识脑的结构、功能以及神经系统的协同工作逻辑，为后续学习运动系统、消化系统等内容奠定认知基础。

粤科版教材本课原文内容：“人脑就像一台高度发达的机器，是人体的‘指挥部’，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。脑分为大脑、小脑、脑干三个部分。大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语言、感觉、记忆、思维、情绪等；小脑位于大脑后下方，主要功能是协调运动，维持身体平衡；脑干连接着许多神经通路，在维持心跳、呼吸等生命活动中起着非常重要的作用。人体的脑和脊髓共同组成了中枢神经系统，分布在全身的神经组成了周围神经系统。身体的各个器官之所以能协调工作，就是在神经系统的指挥下完成的。”

教材设置了“认识脑的结构”“测试谁的反应快”两个探究活动，符合五年级学生从具象认知向抽象认知过渡的思维特点，既通过模型观察落实结构认知，又通过体验活动理解功能特点，贴合一线教学的探究性要求。本课安排1课时，时长40分钟。

二、核心素养目标

依据义务教育科学课程标