部编版五年级语文上册第六单元:《古诗三首·枫桥夜泊》教案:通过古诗吟诵羁旅情怀引导学生感受思念,落实古诗鉴赏启蒙,培育审美感知与文化素养.pdfVIP

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  • 2026-07-25 发布于北京
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部编版五年级语文上册第六单元:《古诗三首·枫桥夜泊》教案:通过古诗吟诵羁旅情怀引导学生感受思念,落实古诗鉴赏启蒙,培育审美感知与文化素养.pdf

部编版五年级语文上册第六单元:《古诗三首·枫桥夜泊》

教案:通过古诗吟诵羁旅情怀引导学生感受思念,落实古诗

鉴赏启蒙,培育审美感知与文化素养

部编版五年级语文上册第六单元:《古诗三首·枫桥夜

泊》教案:通过古诗吟诵羁旅情怀引导学生感受思念,落实

古诗鉴赏启蒙,培育审美感知与文化素养

部编版五年级语文上册第六单元《古诗三首·枫桥夜泊》

教案

学科:语文(部编版五年级上册)年级:五年级上学

期课型:古诗鉴赏课(羁旅诗,客船夜半的钟声与愁思)

教材位置:第六单元(情思流淌,本偏重“情”),《

枫桥夜泊》是唐代诗人张继的一首羁旅怀乡的千古绝唱。诗人

途经苏州,夜泊枫桥,面对江南深秋夜景,触景生情,写下了

这首意境幽远、情感深沉的七言绝句。全诗以“愁眠”为诗

眼,以一系列密集而清冷的意象(月落、乌啼、霜、江枫、渔

火、客船、寺、钟声),勾勒出了一幅深秋寒夜、孤舟客子辗

转难眠的幽寂画面。诗中

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