第五单元 多位数的认识第5课时 近似数表格式教学设计苏教版四年级上册数学2026秋.doc

第5课时近似数

课题

近似数

课型

新授课

教学内容

教科书第80页例5的内容

教学目标

1.学生理解近似数的含义，能准确区分准确数和近似数。

2.掌握用“四舍五入”法求一个数的近似数，能将非整万（亿）的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。

教学重点

理解近似数的意义，掌握用“四舍五入”法求近似数以及改写成用“万”或“亿”作单位的近似数的方法。

教学难点

理解“四舍五入”法的原理，能根据要求准确求出近似数，尤其是省略最高位后面尾数的近似数。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、导入新课

展示2023年某市人口统计表：总计770889人，男性384204人，女性3