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六年级英语情态动词专项练习题（上课用）

一、情态动词核心知识点精讲

（一）情态动词基本定义

情态动词是英语中一类特殊的助动词，本身无完整的词汇含义，不能单独充当句子谓语，必须搭配实义动词原形共同构成谓语。情态动词主要用于表达说话人的语气、态度、情感，包括能力、许可、请求、义务、推测、意愿等含义，是小学六年级英语核心语法考点。

小学阶段核心情态动词包含：can、could、may、might、must、should、shall、will、would。

（二）情态动词通用基本用法

?无人称和数的变化：主语为第一、二、三人称，单复数形式，情态动词形式始终不变，无需加s、es等后缀。

?后接动词原形：所有情态动词后面必须直接跟实义动词原形，不能接不定式、动名词或动词过去式。

?否定式构成：直接在情态动词后加not，无需借助do、does、did等助动词。

?一般疑问句构成：直接将情态动词提到句首，句尾用问号，回答需对应使用情态动词。

?不能单独使用：句中必须搭配实义动词，否则句子成分残缺。

（三）小学核心情态动词细分考点

1.can/could

（1）核心含义

?表示能力：意为“能、会”，指具备做某事的技能、本领。

?表示许可：意为“可以”，用于口语中的请求或允许。

?could为can的过去式，可用于过去时态表过去的能力，也可用于现在时态表委婉请求，语气比can更