2026年人教版小学六年级语文上册第八单元第18课《卖火柴的小女孩》完整教案.docxVIP

2026年人教版小学六年级语文上册第八单元第18课《卖火柴的小女孩》完整教案

一、教材分析

（一）课文定位

1.本课是2026年人教版小学六年级语文上册第八单元的首篇精读课文，单元归属新课标第三学段“文学阅读与创意表达”核心任务群，承担单元教学的方法示范作用，单元语文要素明确指向“感受童话奇妙想象，体会故事中真挚情感，学习虚实对照写作手法”，本课选编完全契合2026新课标对第三学段童话阅读的能力要求。

（1）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生1846年创作的经典童话，全文以大年夜的街头为叙事背景，以小女孩五次擦燃火柴的幻象为叙事脉络，将现实的极端苦难与幻象的极致美好形成强烈对冲，用克制细腻的笔触传递出对底层弱势孩童的深切悲悯，是跨越时代的儿童文学经典文本。

（2）课文篇幅约1600字，共12个自然段，结构清晰划分为三个部分：第1-4自然段交代小女孩在大年夜赤着脚走在街头卖火柴的现实困境，铺垫人物的生存处境；第5-10自然段完整呈现五次擦燃火柴的细节，依次对应温暖火炉、喷香烤鹅、美丽圣诞树、慈祥奶奶、带着奶奶飞走的五重幻象，是全文的核心教学载体；第11-12自然段交代小女孩冻死在街头的结局，留下“两个幸福”的思辨性文本点，为高阶思维训练提供支撑。

（二）选编价值

1.人文维度上，本课跳出传统童话“善恶有报圆满结局”的固定范式，引导学生接触现实主义童话的创作内核，理解经典文学作品超