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2026年人教版小学六年级语文上册第五单元第17课《醉翁亭记》课时教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本文为人教版2026年新编小学六年级语文上册第五单元精读课文，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）核心要求，单元人文主题设定为“漫步古典山水，感知文人志趣”，语文要素明确为“体会浅易古文中情景交融的表达方法，借助生活经验理解古代文人的朴素情怀”。

（1）本单元整体编排以“小古文梯度进阶”为核心逻辑，前两篇课文《山居秋暝》《湖心亭看雪》分别从五言古诗、短篇小品文维度落实要素训练，《醉翁亭记》作为单元核心课，节选原作适配小学生认知的核心段落共297字，规避了原作中超出学段要求的复杂虚词解析、封建官场背景拓展等内容，只保留环滁山景、醉翁亭样貌、山间四时风物、滁人游太守宴四大核心模块，配套12幅全彩实景插图与图文结合式随文注释，既承接学生此前学习《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》等短篇小古文的已有经验，又为六年级下学期学习《两小儿辩日》《杨子之邻人亡羊》等更长篇幅浅易文言文铺垫能力基础，是衔接小学古文启蒙与初中文言深度学习的关键过渡载体。

（2）课文编排特意将成语“醉翁之意不在酒”作为重点积累内容嵌入课后“词句运用”板块，同时配套“情景仿写”实践任务，要求学生联结自身出游经验写1-2句融情于景的小片段，完全贴合2026新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段“能