2026秋小学新版沪科技版（五四制）科学一年级上册第一单元 感知世界《2.感官怎样发挥作用》教学设计.docxVIP

《感官怎样发挥作用》教学设计

课时安排：1课时40分钟适用学段：一年级上册（五四制）版本：沪科技版

一、教材分析

本课是沪科技版（五四制）小学科学一年级上册第一单元《感知世界》的第二课，属于“技术与工程”领域的入门探究内容。本单元第一课已经引导学生认识了人体的五种感觉器官分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤，本课在此基础上进一步探究不同感官的功能，以及多个感官配合感知信息的作用，帮助学生建立“感觉器官帮助我们认识周围世界”的核心认知。本课教材原文内容如下：

1.观察你的文具，你分别用了哪些感官？

2.蒙上眼睛，你能分辨出苹果和柠檬吗？说说你用了哪些方法。

3.把糖果放在嘴里，捏住鼻子，你尝到味道了吗？再松开鼻子，又有什么感觉？

从教材内容可以看出，本课所有探究活动都围绕学生熟悉的日常物品展开，贴合一年级学生的认知水平，旨在通过动手操作让学生亲身体验感官的作用，为后续学习“保护感官”打下基础，符合最新课程标准“从学生熟悉的生活情境出发，倡导探究式学习”的基本要求。

二、核心素养目标

1.科学观念：学生能准确说出五种感觉器官各自的作用，知道不同感官负责收集不同的环境信息。

2.科学探究：能按照要求完成三个探究小实验，如实记录自己的实验感受，能在教师引导下总结实验发现。

3.科学态度：对探究感官的活动保持好奇心和参与兴趣，愿意和同桌分享自己的实验结果，能如实说出自己的真实感受。