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2026年人教版小学六年级信息技术上册第二单元第9课《信息安全》课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年人教版小学六年级信息技术上册第二单元《数字公民责任与素养提升》的核心课时，承接前两课“网络社交行为规范”“公开信息甄别方法”的学习内容，同时为后续第10课《个人信息保护实操手册设计》、单元综合实践“家庭信息安全排查行动”提供理论与方法支撑，是单元素养落地的关键衔接节点。

（1）内容体系完全对接2026版义务教育信息科技课程标准要求，将核心素养中的“信息意识”“信息社会责任”作为培养主线，摒弃传统旧版教材中已过时的老旧计算机病毒案例，全部素材替换为近2年针对青少年的新型信息安全风险场景，包括AI换脸诈骗、游戏账号盗号、虚假研学报名钓鱼链接、作业打卡小程序非法收集隐私等真实案例，符合新课标“内容与时俱进、对接真实社会生活场景”的修订原则。

（2）教材内部结构清晰划分为三个层级模块：第一模块为“身边的信息安全事件”认知层，第二模块为“信息安全风险分类与识别”方法层，第三模块为“青少年信息安全行为准则”应用层，配套嵌入2026年公安部全国青少年反诈中心提供的公益演示素材、国家网络安全宣传周青少年专属互动练习资源，内容经过教育主管部门与网信部门双重审核，所有数据、案例均来自官方公开渠道，权威准确。

（二）育人价值

1.本课突破传统信息课只教授技术操作的局限，将信息安