《怎样选材》教学设计.docVIP

课题

写作怎样选材

课型

新授课

课时

2课时

教材分析

七年级下册语文第四单元写作聚焦“选择材料”，目的是让学生掌握围绕中心选素材的技巧。教材先明晰选材标准，如素材要紧扣中心、典型且新颖，又介绍从不同角度思考、深入挖掘等选材方法。教授本课时，可以还以学生写作中经常出现的问题示例，深入浅出，帮助学生理解选材要点，逐步提升筛选素材的能力，让作文内容更优质。

教学目标

1.让学生了解选材的重要性，掌握选材的基本方法和技巧；

2.引导学生学会从生活中选取真实、典型、新颖的材料，提高写作能力；

3.培养学生的观察力、思考力和创造力，让学生学会用独特的视角去发现和选材。

教学重点

掌握选材的方法和技巧，学会选取真实、典型、新颖的材料。

教学难点

引导学生用独特的视角去发现和选材，培养学生的创新思维。

教学过程

情境导入

数字人【新闻播报】

各位观众，近日一篇题为《我们班的“AI小导师”》的七年级学生作文引爆网络，单日阅读量突破千万，网友盛赞其“选材真实”“细节动人”。作为班级故事的优秀范本，它的成功背后隐藏着“热搜体质”的核心密码。下面，让我们通过三组关键词解码其爆火逻辑，并探索班级故事创作的“流量法则”。

第一关：核心聚焦——锚定中心议题

第二关：情感雷达——捕捉身边感人事

第三关：打开视角——陈旧VS新颖

活动过程

第一关：核心聚焦——锚定中心议题

1.概念解