2026年秋苏教版七年级下册地理《中国地理》教案.docxVIP

2026年秋苏教版七年级下册地理《中国地理》教案

一、教材分析

（一）

本内容为2026年秋苏教版七年级下册《中国地理》第一单元第一节《中国的疆域》，是学生系统学习中国地理的开篇内容，承接七年级上册地球地图、世界地理的基础认知，为后续中国人口、民族、自然环境、经济发展等模块的学习搭建空间框架。对应2026版义务教育地理新课标“认识中国”模块的核心要求，聚焦“运用地图说出我国地理位置特点、记住领土面积、指出邻国与濒临海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国”的内容标准，全程渗透区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观四大地理核心素养培育。

（二）

苏教版本节教材设置了“读图思考”“活动探究”“拓展延伸”三个栏目，配套2024版最新中国标准地图、边境风光实拍素材、疆域数据对比表，贴合七年级学生具象认知特点，其中设置的“疆域辽阔的利弊讨论”“边境小故事分享”等活动，既符合新课标跨学科融合要求，也方便思政要素的自然融入，是开展探究式教学的优质载体。

二、学情分析

（一）

七年级学生刚完成1年的地理入门学习，具备基础的地图认读、比例尺计算能力，对中国的“大”有感性认知，但对疆域的具体范围、数据指标、空间定位缺乏系统了解，80%以上的学生无法准确说出我国疆域四至点和临海名称，空间感知能力薄弱，对“领土主权神圣不可侵犯”的认知仅停留在口号层面，缺乏具象感受。

（二）

该年龄段学生以具象思维为主，