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2026年秋苏教版七年级下册语文第三单元《论语十二章》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本文是苏教版七年级下册语文第三单元的精读课文，选自《论语》，记录了孔子及其弟子的十二段经典语录，内容涵盖学习方法、学习态度、修身养性三个核心方面，文字短小精悍，意蕴深厚，很多语句逐渐演变为现代汉语常用成语，是学生接触中华优秀传统文化经典的入门篇目。

2.依据2026年义务教育语文新课标要求，语文课程要立足学生核心素养发展，以文化人，立德树人，本单元的语文要素为“借助注释读懂浅易文言文，积累常见文言字词，背诵经典名句”，本文是落实单元要素、培养学生文化自信的核心载体。

（二）价值定位

1.本文不仅承担着培养学生浅易文言文阅读能力的语用训练任务，还通过孔子关于修身治学的论述，引导学生形成正确的学习观、价值观，帮助学生养成每日反思、虚心好学的好习惯，认同中华优秀传统文化的当代价值，建立文化自信。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级学生刚完成小学到初中的过渡，在小学阶段已经接触过《论语》中的零散名句，对“温故知新”“三人行必有我师焉”等内容有初步的感性认知，具备借助拼音和注释阅读浅近古文的基础能力，但对系统的文言知识、《论语》的整体地位还不了解。

（二）认知特点

1.七年级学生的认知习惯仍贴近小学生，以具象思维为主，喜欢互动性、探究性的学习活动，厌烦枯燥的逐字串讲，对贴近自身生活的