初中生网络话语失范的文化社会学审视——基于网络流行语的动态追踪.pdfVIP

初中生网络话语失范的文化社会学审视——基于网络流行语

的动态追踪

摘要

随着移动互联网的爆发式增长以及数字生存方式的全面渗

透，初中生作为网络原住民，其日常交往和表达方式正在经历

深刻的范式转换。在此背景下，初中生网络话语失范现象日益

凸显，大量带有解构性、审丑性、对抗性的网络流行语在校园

内无序蔓延，引发了教育学与社会学界的广泛关注。本文采用

文化社会学研究视角，融合网络爬虫技术、文本质性分析法与

大样本动态时序追踪法，以我国东部某城市六所初中为调研基

地，对初中生日常网络话语体系展开了长达十四个月的结构化

追踪。研究系统探讨了网络流行语在初中生群体中的创生路径

、传播动力学及其对主流价值认同的话语蚕食。实证结果显示

，初中生网络话语失范并非单纯的语言自发变异，而是个体在

消解学业焦虑、寻求同辈圈层接纳以及抵抗成人社会话语规制

时产生的代偿性表征。通过引入网络话语分类编码模型，研究

证实了亚文化资本在班级非正式群体重组中的催化逻辑。本研

究提炼出数字时代青少年话语治理的动态留痕范式，为引导初

中生网络生态良性演进交付了切实可行的循证治理路径。

关键词：初中生；网络话语失范；网络流行语；文化社会

学；动态追踪

引言